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宜昌市人文藝術高中校園文化建設創(chuàng)意設計征集令

發(fā)布時間:2026-04-24      截稿時間:2026-05-31      閱讀量:761次     
  為提升我校校園文化品位、豐富文化內(nèi)涵、打造特色品牌、美化育人環(huán)境,現(xiàn)面向全體師生、校友、社會各界設計愛好者公開征集校園文化建設創(chuàng)意設計方案,具體事項如下:
  01一、征集對象
  全體在校師生、歷屆校友、社會設計師、設計愛好者及文創(chuàng)團隊。
  02二、征集內(nèi)容
  1.校園吉祥物設計:
  形象積極陽光、活潑靈動,貼合學校人文藝術特色;名稱簡潔易記、朗朗上口,可搭配專屬動作、表情、配色方案。
  2.校園明信片、書簽設計:
  以校園標志性建筑、四季風景、校園生活、藝術特色為主題,兼具審美性與紀念性,適配印刷與收藏。
  3.校園休息椅設計:
  造型美觀、結(jié)構穩(wěn)固、坐感舒適,與校園景觀融合;材質(zhì)環(huán)保耐用,兼顧防雨、防曬、易清潔。
  4.校園導視路牌設計:
  包含指示牌、樓棟牌、功能區(qū)標識、導向系統(tǒng);視覺統(tǒng)一、簡潔清晰、辨識度高,融入校徽/校園元素。
  5.植物、巖石科普介紹牌設計:
  版式簡約大方、信息完整(樹名、科屬、習性、寓意);材質(zhì)耐候環(huán)保,與綠化環(huán)境自然協(xié)調(diào)。
  6.校園伴手禮(禮盒+禮袋)設計:
  突出學校藝術特色與人文底蘊,實用+紀念兼具;可融入?;?、校訓、標志性建筑、吉祥物等元素,要求方便攜帶,有質(zhì)感、有特色。
  7.校園專用紙杯設計:
  簡潔美觀、環(huán)保安全;融入?;铡⑿S?、吉祥物、溫馨標語,適配會議、活動、日常使用。
  8.其他校園文化創(chuàng)意設計:
  校園雕塑、文化墻/涂鴉、微景觀小品、文明提示牌、作業(yè)本封面、文具、藝術裝置、燈光氛圍設計、寢室文化方案等。
  03三、設計核心要求
  1.原創(chuàng)性:
  作品為原創(chuàng),未發(fā)表、未商用,不侵權。
  2.獨特性:
  創(chuàng)意新穎,貼合人文藝術辦學特色。
  3.實用性:
  美觀與功能兼顧,符合校園使用場景。
  4.落地性:
  方案可制作、可施工、成本合理。
  5.環(huán)保性:
  優(yōu)先選用環(huán)保、耐用、低碳材料。
  04四、特別支持
  無繪畫基礎的同學們可僅提交創(chuàng)意點子+簡單草圖及文字說明,不是必須要提供完整設計圖,學校將組織美術社團的同學們根據(jù)你的設計意圖進行可視化創(chuàng)作呈現(xiàn),共同完成作品,共享創(chuàng)作署名與成果。
  05五、提交規(guī)范1.稿件形式:
  電子稿:JPG/PNG/PDF格式,附設計說明(理念、寓意、材質(zhì)、尺寸、色彩、落地建議)。
  手繪稿:A3/A4尺寸,清晰整潔,可提交紙質(zhì)版或掃描提交電子版。
  3D/模型:提供效果圖+三視圖+簡要說明。
  提交信息郵件標題:校園文化設計方案+項目名稱+姓名+電話
  文件命名:姓名(班級)+項目名稱+聯(lián)系電話
  電子稿:發(fā)送至郵箱125901272@qq.com
  紙質(zhì)稿:郵寄至宜昌市人文藝術高中藝術處,信封注明“文創(chuàng)征集”
  2.活動要求:
  在校學生:高一高二美術生全員參與,每人設計至少一幅作品。高一高二其他各班至少提交5件創(chuàng)意作品。歡迎高三同學積極參與。
  歡迎全體教師積極參與。
  高一作品收集負責人:劉軍兵老師
  高二作品收集負責人:黃勇老師
  高三作品收集負責人:曾芳老師
  校外人士:歡迎社會各界關心我校,對此項活動感興趣的熱心人士積極參與。
  校外人士作品收集負責人:周曉慶老師
  3.截止時間:
  即日起至5月31日下午5點。
  06六、評選與獎勵1.評審團隊:
  學校抽調(diào)不同部門和專業(yè)的師生及校外專家組成評審團隊。
  2.獎項設置
  (每個類別均設置以下獎項等次和數(shù)量):
  一等獎5名:榮譽證書+文創(chuàng)大禮包+作品落地優(yōu)先權
  二等獎10名:榮譽證書+文創(chuàng)獎品
  三等獎30名:榮譽證書+文創(chuàng)紀念品
  優(yōu)秀獎若干:榮譽證書
  3.成果運用獲獎作品:
  將優(yōu)先落地校園,標注設計者姓名,成為學校永久紀念;在校官網(wǎng)、公眾號、校園展示區(qū)宣傳。
  07七、知識產(chǎn)權與說明
  1.投稿作品須原創(chuàng),若涉及侵權,由投稿者承擔全部責任。
  2.獲獎作品知識產(chǎn)權及使用權歸學校所有,學校有權修改、使用、宣傳、制作落地,不再另付稿酬。
  3.作品一經(jīng)提交,視為同意本征集全部條款。
  4.所有作品概不退還,請自留底稿。
  08八、聯(lián)系方式
  聯(lián)系部門:
  宜昌市人文藝術高中藝術處
  聯(lián)系人:
  周曉慶老師
  郵箱:125901272@qq.com
  曾芳老師
  郵箱:491021113@qq.com
  劉軍兵老師
  郵箱:396738193@qq.com
  黃勇老師
  郵箱:308265123@qq.com
  誠邀各界創(chuàng)意達人踴躍參與
  用設計點亮校園
  共筑人文藝術高地!
  校園文創(chuàng)與設施設計方案
  評選標準
  一、核心評選標準(總分100分)
  1.創(chuàng)意與主題契合度(30分)
  緊扣人文藝術高中辦學特色、校園精神、文化內(nèi)涵
  創(chuàng)意新穎、辨識度高、不雷同、不低俗
  主題表達準確,有記憶點與傳播力
  2.美觀性與藝術性(25分)
  造型、色彩、構圖協(xié)調(diào)美觀,符合校園審美
  風格統(tǒng)一、視覺舒適、有藝術感
  與校園環(huán)境、建筑風格自然融合
  3.實用性與功能性(20分)
  滿足使用需求(休息、導視、紀念、宣傳等)
  尺寸合理、使用安全、操作便捷
  耐用、易清潔、適合校園公共場景
  4.可實施性與成本合理性(15分)
  材料易獲取、工藝可實現(xiàn)、便于批量制作
  安裝/維護簡單,成本可控
  無復雜工藝、無安全隱患
  5.環(huán)保與可持續(xù)理念(10分)
  優(yōu)先使用環(huán)保、可回收、耐候材料
  無環(huán)境污染、符合綠色校園要求
  節(jié)能、低碳、耐用
  二、一票否決項(直接淘汰)
  涉及低俗、負面、不健康等意識形態(tài)問題
  設計存在明顯安全隱患
  無法落地、純藝術概念無法實現(xiàn)
  三、加分項(評審可酌情加分)
  融入校徽、校訓、校園地標、人文故事
  系列化設計(一套多件、風格統(tǒng)一)
  便于延展應用(周邊、宣傳、活動復用)

  學生作品有團隊協(xié)作、創(chuàng)意亮點突出

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