為彰顯秀洲區(qū)老年教育發(fā)展新理念，樹立新時(shí)代秀洲區(qū)老年大學(xué)形象，更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和師生歸屬感，學(xué)校于2023年6月25日，向全社會(huì)征集秀洲區(qū)老年大學(xué)?；?。本次征集活動(dòng)共收到來自全國各地129件設(shè)計(jì)作品。為確保作品評(píng)選的公平公正，活動(dòng)組委會(huì)專門召開?；照骷髌吩u(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)專家擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)專家評(píng)審和征求多方意見，最終評(píng)選出金獎(jiǎng)（最終入選）1件，入圍獎(jiǎng)5件，現(xiàn)將金獎(jiǎng)（最終入選）及入圍人員名單予以公告，并從即日起啟用秀洲區(qū)老年大學(xué)?；铡?/span>
金獎(jiǎng)（最終入選）1名
張曉波
入圍獎(jiǎng)5名
朱玉康陳妙琦鄧群鋒
熊仁海劉江平
秀洲區(qū)老年大學(xué)?；?/span>
校徽標(biāo)識(shí)
作者：張曉波（江蘇省常州市）
?；蔗屃x
校徽以“秀洲”拼音首寫字母“X，Z”的有機(jī)交融幻化成的草書體“老”字為設(shè)計(jì)核心，并有機(jī)融合展翅翔鶴、長虹橋、蜿蜒的秀水、溫暖的夕陽、同心圓等元素于一體。?；照w傳達(dá)了秀洲區(qū)老年大學(xué)的地域特征與主題內(nèi)涵，彰顯了江南水鄉(xiāng)秀洲區(qū)厚重的歷史文化底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵。
翔鶴振翅高飛，體現(xiàn)了學(xué)校不斷追求與持之以恒的拼搏精神，展示了“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的辦學(xué)理念。鶴象征著吉祥如意長壽，是對(duì)老年人健康長壽的美好祝愿；溫暖燦爛的夕陽，展示了老年人對(duì)晚年生活的無限憧憬；同心圓，表示全校上下鼎力同心、同心同德，寓意著團(tuán)結(jié)、智慧、力量。
?；兆鳛樾阒迏^(qū)老年大學(xué)的形象和標(biāo)識(shí)，要規(guī)范使用，任何單位和個(gè)人不得隨意變更內(nèi)容和圖案。?；兆鳛閷W(xué)校的無形資產(chǎn)，未經(jīng)學(xué)校授權(quán)，任何單位和個(gè)人不得用于商業(yè)目的。
秀洲區(qū)老年大學(xué)
金獎(jiǎng)（最終入選）1名
張曉波
入圍獎(jiǎng)5名
朱玉康陳妙琦鄧群鋒
熊仁海劉江平
秀洲區(qū)老年大學(xué)?；?/span>
校徽標(biāo)識(shí)
作者：張曉波（江蘇省常州市）
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校徽以“秀洲”拼音首寫字母“X，Z”的有機(jī)交融幻化成的草書體“老”字為設(shè)計(jì)核心，并有機(jī)融合展翅翔鶴、長虹橋、蜿蜒的秀水、溫暖的夕陽、同心圓等元素于一體。?；照w傳達(dá)了秀洲區(qū)老年大學(xué)的地域特征與主題內(nèi)涵，彰顯了江南水鄉(xiāng)秀洲區(qū)厚重的歷史文化底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵。
翔鶴振翅高飛，體現(xiàn)了學(xué)校不斷追求與持之以恒的拼搏精神，展示了“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的辦學(xué)理念。鶴象征著吉祥如意長壽，是對(duì)老年人健康長壽的美好祝愿；溫暖燦爛的夕陽，展示了老年人對(duì)晚年生活的無限憧憬；同心圓，表示全校上下鼎力同心、同心同德，寓意著團(tuán)結(jié)、智慧、力量。
?；兆鳛樾阒迏^(qū)老年大學(xué)的形象和標(biāo)識(shí)，要規(guī)范使用，任何單位和個(gè)人不得隨意變更內(nèi)容和圖案。?；兆鳛閷W(xué)校的無形資產(chǎn)，未經(jīng)學(xué)校授權(quán)，任何單位和個(gè)人不得用于商業(yè)目的。
秀洲區(qū)老年大學(xué)
2023年9月15日
作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/88WVnFIV2xWFSRjdv5ewKQ
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