陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2022屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生畢業(yè)作品展（環(huán)境設(shè)計(jì)）
前言
相對(duì)美術(shù)學(xué)而言，設(shè)計(jì)學(xué)是一個(gè)應(yīng)用學(xué)科，設(shè)計(jì)學(xué)要為人類生活服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為國家服務(wù)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的屬性,這種服務(wù)既有物質(zhì)層面的,也有精神層面的。設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)進(jìn)入社會(huì)，要用他們的聰明才智為人類的精神文明和物質(zhì)文明做出雙重的貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)的本質(zhì),既然在為人類生活服務(wù),那么，設(shè)計(jì)學(xué)就不能只是理論化的設(shè)計(jì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué)要走出校園,融入社會(huì)。據(jù)我多年的觀察,一些設(shè)計(jì)學(xué)較好的院校，都與社會(huì)的融合度較高。我特別希望設(shè)計(jì)學(xué)的同學(xué)能夠主動(dòng)、積極地投入到具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，而不僅僅把寫論文當(dāng)成主業(yè)。
既然設(shè)計(jì)涉及物質(zhì)層面,也涉及精神層面,那么，提升文化素養(yǎng),也是設(shè)計(jì)學(xué)的同學(xué)終生不能放松的。我還記得多年前,我的一部有關(guān)六朝畫史的書稿,封面設(shè)計(jì)者將《韓熙載夜宴圖》放在上面了,這是多么大的失誤??！這種我親身經(jīng)歷的事就有好幾次,可見文化素養(yǎng)的提升,對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)是多么重要。
除此之外,立德樹人,是自古以來極重要的教育理念。多年來,師大美術(shù)學(xué)院為社會(huì)輸送了不少優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，有的同學(xué)在事業(yè)有成的時(shí)候，能夠不忘母校，以各種方式回饋母校，每想起這些，我都由衷感動(dòng)，這說明,在立德樹人的方面，我們的培養(yǎng)工作是有成效的，也希望同學(xué)們將這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去。
古人說修齊治平，由己及人，這個(gè)理念極具合理性。由此出發(fā)，我們的設(shè)計(jì)，不妨從我做起，從我們美術(shù)學(xué)院做起，由此延伸到社會(huì)。我有個(gè)小小的心愿，希望設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)首先把把我們學(xué)院作為一個(gè)設(shè)計(jì)對(duì)象，把我們的美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)好。我期待師大美術(shù)學(xué)院的建設(shè)，有更多設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的智慧和心血。我更期待,我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè),也有更多師大設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的智慧和心血。
韋賓
2022年4月24日
環(huán)境設(shè)計(jì)
《平疫結(jié)合下的韌性社區(qū)公共空間設(shè)計(jì)研究——西安市明德門城墻遺址公園設(shè)計(jì)》
姓名：王豫靜——指導(dǎo)老師：劉湉
《新市井·慢生活》
姓名：武紅靜——指導(dǎo)老師：杜蜀秦
《共與生，隱與憩——甘肅省張掖市二壩村景觀設(shè)計(jì)》
姓名：趙家慧——指導(dǎo)教師：劉湉
《重走復(fù)興路，振興鄉(xiāng)村魂，活化生態(tài)系統(tǒng)——二壩湖旅游景區(qū)景觀規(guī)劃系統(tǒng)》
姓名：薛明旺——指導(dǎo)老師：劉湉
《花·路》
姓名：薛家鑫——指導(dǎo)老師：沈磊
《亭林有座——共享自習(xí)室環(huán)境設(shè)計(jì)》
姓名：高吉媛——指導(dǎo)老師：王曉燕
《無界公園——方寸天地·生活劇場(chǎng)口袋公園在西安老城區(qū)東北片區(qū)微更新中的應(yīng)用研究》
姓名：馬麗——指導(dǎo)教師：杜蜀秦
相對(duì)美術(shù)學(xué)而言，設(shè)計(jì)學(xué)是一個(gè)應(yīng)用學(xué)科，設(shè)計(jì)學(xué)要為人類生活服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為國家服務(wù)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的屬性,這種服務(wù)既有物質(zhì)層面的,也有精神層面的。設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)進(jìn)入社會(huì)，要用他們的聰明才智為人類的精神文明和物質(zhì)文明做出雙重的貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)的本質(zhì),既然在為人類生活服務(wù),那么，設(shè)計(jì)學(xué)就不能只是理論化的設(shè)計(jì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué)要走出校園,融入社會(huì)。據(jù)我多年的觀察,一些設(shè)計(jì)學(xué)較好的院校，都與社會(huì)的融合度較高。我特別希望設(shè)計(jì)學(xué)的同學(xué)能夠主動(dòng)、積極地投入到具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，而不僅僅把寫論文當(dāng)成主業(yè)。
既然設(shè)計(jì)涉及物質(zhì)層面,也涉及精神層面,那么，提升文化素養(yǎng),也是設(shè)計(jì)學(xué)的同學(xué)終生不能放松的。我還記得多年前,我的一部有關(guān)六朝畫史的書稿,封面設(shè)計(jì)者將《韓熙載夜宴圖》放在上面了,這是多么大的失誤??！這種我親身經(jīng)歷的事就有好幾次,可見文化素養(yǎng)的提升,對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)是多么重要。
除此之外,立德樹人,是自古以來極重要的教育理念。多年來,師大美術(shù)學(xué)院為社會(huì)輸送了不少優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，有的同學(xué)在事業(yè)有成的時(shí)候，能夠不忘母校，以各種方式回饋母校，每想起這些，我都由衷感動(dòng)，這說明,在立德樹人的方面，我們的培養(yǎng)工作是有成效的，也希望同學(xué)們將這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去。
古人說修齊治平，由己及人，這個(gè)理念極具合理性。由此出發(fā)，我們的設(shè)計(jì)，不妨從我做起，從我們美術(shù)學(xué)院做起，由此延伸到社會(huì)。我有個(gè)小小的心愿，希望設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)首先把把我們學(xué)院作為一個(gè)設(shè)計(jì)對(duì)象，把我們的美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)好。我期待師大美術(shù)學(xué)院的建設(shè)，有更多設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的智慧和心血。我更期待,我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè),也有更多師大設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的智慧和心血。
韋賓
2022年4月24日
環(huán)境設(shè)計(jì)
《平疫結(jié)合下的韌性社區(qū)公共空間設(shè)計(jì)研究——西安市明德門城墻遺址公園設(shè)計(jì)》
姓名：王豫靜——指導(dǎo)老師：劉湉
《新市井·慢生活》
姓名：武紅靜——指導(dǎo)老師：杜蜀秦
《共與生，隱與憩——甘肅省張掖市二壩村景觀設(shè)計(jì)》
姓名：趙家慧——指導(dǎo)教師：劉湉
《重走復(fù)興路，振興鄉(xiāng)村魂，活化生態(tài)系統(tǒng)——二壩湖旅游景區(qū)景觀規(guī)劃系統(tǒng)》
姓名：薛明旺——指導(dǎo)老師：劉湉
《花·路》
姓名：薛家鑫——指導(dǎo)老師：沈磊
《亭林有座——共享自習(xí)室環(huán)境設(shè)計(jì)》
姓名：高吉媛——指導(dǎo)老師：王曉燕
《無界公園——方寸天地·生活劇場(chǎng)口袋公園在西安老城區(qū)東北片區(qū)微更新中的應(yīng)用研究》
姓名：馬麗——指導(dǎo)教師：杜蜀秦
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